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2016
10-10

耶鲁校长认为教育最重要的目标是培养学生这些能力

耶鲁校长认为教育最重要的目标是培养学生这些能力

2016年8月27日,耶鲁大学本科开学仪式上,耶鲁校长、著名心理学家 Peter Salvoes 对新生发表新生致辞,演讲题为“对抗失实叙事(Countering False Narratives)”。“对抗失实叙事”指的是什么?这种耶鲁大学和世界高等教育必须且应该教给学生的能力,到底有多重要?这就开始吧。

同事们,家长们,尤其是2020届耶鲁大学的学生们,早上好!欢迎你们的到来!

2020——这个词让人自然联想到完美的视力(注:20/20是西方视力测评的最高得分)。如今你们都身戴代表你们的耶鲁2020届标签,我相信你们的洞察力和敏锐的思维也将在此日趋精进。招生办那里已经用尽方法来确保你们的水平。

即将开始耶鲁学习之旅的学生们

即便如此,我还是想在“开学日”这天好好反思一下,在耶鲁就读的日子里,什么将阻碍你们获得洞见,而什么会促进你们萌发思想?由魔尺世界最强大脑整理提供

多年来,我给许多新生讲授“心理学导论”课程。每当讲到社会心理学部分时,我都会让学生们思考,对于各种不同情境下人们的利他行为,我们了解多少?尤其是为何在紧急状况发生时,我们有时出手助人,有时袖手旁观?(注:利他行为是指能使他人受益的社会行为,个体出于自愿而不计较酬劳帮助他人。)

课堂上,我通常会以一个众所周知的悲剧案件谈起。

1964年,29岁的女子Kitty Genovese,在她所居住的皇后Kew花园(Kew Gardens,Queens)被遭到谋杀。

受害者Kitty Genovese

她的案例引起了广泛关注和评论,你很可能听说过这桩事件的某些版本。据纽约时报报道,当时有38个人从他们的住宅窗户亲眼看到了谋杀过程,却只有一个人报了警,且报警时已为时太晚。

目击这样恐怖的凶杀案,旁观者却如此冷漠。多年来,我向学生一次又一次这样描述着这个令人震惊的意外,而其他相似课程的社会心理学老师,以及那些想为人们冷漠找出一个合理解释的社会学家们,也是如此这般叙述着事情的经过。

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作者:百变魔尺的玩法魔尺变球|江苏卫视最强大脑全集一站到底题库大全开讲啦观后感情商培养测试题
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